“我来支教，不为功利，只为心愿。”这是日前被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号的贵州省台江县民族中学校长陈立群在接受采访时的回答。因为这份初心，他把已经开出百万年薪的民办学校聘书放到一旁，“花甲之年再出发”，走进贵州省的连绵群山，来到距离家乡1400公里外的台江县民族中学，“分文不取，扶贫支教”，用爱心和责任筑起了贫困山区学子的求学梦。
扶贫支教路是曲折、坎坷的，但陈立群丝毫没有退缩和畏惧，他不等不靠、务实担当，在全校先后启动“安静学习月”“自主学习月”，执意改变学校运行已久的“台江时间”，下大力气解决师生吃饭问题，大力推动学生宿舍建设，启动青年教师培养行动计划，访贫问苦的足迹遍及台江每个乡镇……经过一系列的努力，让校园里洋溢出一种蓬勃自新、向上生长的力量。
初心并非虚无缥缈，而是具体实在的，既体现在面对人生十字路口时“是左是右”的选择上，也体现在面对群众需要时“向前向后”的抉择上。不忘初心、坚守初心，才会有敢战能胜的意志力，才会有实干担当的铁肩膀。在新中国70年的建设、改革、发展史中，还有许许多多像陈立群这样初心不渝的实干者、担当者，他们在平凡的岗位上无私付出、默默坚守，用实干担当书写着不平凡的人生篇章，为新时代作出了最美的注脚。
师者，传道授业解惑也。老师的言传身教，往往会成为学生“拔节孕穗期”不可或缺的阳光雨露。在陈立群看来，“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分”。因此，他格外重视“心灵唤醒”“精神教育”的力量，矢志培养师生高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣，让其成为引领、陪伴一生的精神武装。“桃李不言，下自成蹊。”陈立群绽放在扶贫支教路上的爱，换来的是满满的收获。2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科。学生们的感激之情溢于言表，“亲爱的陈爸爸：您好！请允许我们能这么叫您”“陈校长，你在我们贵州可要多干几年啊，多到我们那儿教教我们”。
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”为人师者，当以陈立群等优秀教师为榜样，更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，在教授文化知识的同时，引导学生大力培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（孟庆毅）