走进长春小学，目光所至都是关于聂耳成长过程的不同形式的文化符号。始建于1908年的长春小学，原名昆明县立师范附属小学，至今已有114年的历史。“国之歌者”人民音乐家聂耳的学习生涯便是从这里开始的。
近年来，长春小学重点结合落实新时代廉洁文化的工作要求，把学校作为涵养并传播廉洁文化的重要阵地，通过打造“沉浸式”聂耳文化学校，深挖聂耳成长背后的故事，传承红色家风文化，着力培养“聂耳的好同学”，引导学生做有志好少年。
学校通过深入挖掘聂耳在昆明威远街生活学习近18年这一独特资源，弘扬聂耳的优良家风文化。将聂耳家风家教的故事梳理归纳为“家庭圈”“生活圈”“朋友圈”，在学校通过聂耳的童年、“与聂耳对话”回音壁、23级台阶、聂耳家风馆、聂耳文化走廊等形式进行全景呈现，以此充分展示聂耳在自我管理、家庭教育、爱国奉献等方面的优良品格，营造“沉浸式”聂耳家风校园文化。
学校操场边的“与聂耳对话”回音壁，成为了学生们课余时间最爱去体验的地方。喊一句“聂耳，你好！”，回音壁也回一句“聂耳，你好！”23级台阶代表了聂耳短暂却光亮的一生，每一级台阶记录的是聂耳每一岁的成长足迹。聂耳家风馆则再现了聂耳母亲“成春堂”药房的一角，也全面展现了聂耳小学阶段的家风家训故事。
有了这一“沉浸式”聂耳文化的基础，学校进一步丰富家风家训的教育模式，创造性地把家风家训教育嵌入思政课堂。按照低段、中段和高段分别把聂耳的家风家训故事以故事分享、现场话剧和角色扮演的形式进行呈现，再以“沉浸式”课堂让师生真切感受家风家训带来的影响力。
低段思政课的教师们将聂耳家风家训编排成了朗朗上口的儿歌，孩子们读起来押韵顺口；中段思政课的教师们则带领学生们轮流在课堂讲述聂耳的家风家训故事，并让学生带回家与父母分享，把家风家训的教育做到点上，延到家中；高段学生思政课采取了现场话剧和师生共同进行角色扮演的形式，在思政课上再现聂耳家风家训，以剧育人。
聂耳家风家训主题思政课开展以来，对师生们带来的影响出乎学校的预料。该校校长感叹道：“主题思政课对教师和孩子们的正向影响很大，扮演过小聂耳的同学明显变得更加上进，扮演青年聂耳的两位年轻教师也在扮演过程中感受到了信仰的力量，两人都递交了入党申请书。”
穿着黑色中山装，刚刚扮演完少年聂耳的王同学说：“与聂耳上同一个学校，我感到很骄傲。在扮演聂耳的过程中，他的品格深深感染了我，我一定要努力做他的合格校友。”
据了解，今年2月，五华区委制定并下发了《关于加强新时代廉洁文化建设的工作方案》，明确将持续推进校园廉洁文化建设。作为2023年清廉学校建设示范校，长春小学将在下一步工作中继续挖掘聂耳在家风家训方面的故事，与所在的护国街道形成合力，在阵地建设、活动开展等方面进一步开展共驻共建，资源共享，切切实实讲好“聂耳与国歌”的故事。（陈艳坤 || 责任编辑 吴刘继）