近日，云南省保山市纪委监委围绕如何规范运用廉政谈话开展调研。
调研发现，当前基层单位在开展廉政谈话时存在以下问题。一是敷衍塞责走过场。少数领导干部对谈话工作认识不足，将其作为一项指标任务，片面追求谈话的人数和次数，不讲求廉政谈话的具体内容和实际效果。个别领导干部采用听取汇报的方式进行谈话，把心思花在有记录可查上，直接让谈话对象在记录上签字了事。二是避重就轻回避问题。有的谈话人担心批评同级失人缘、批评下级丢选票，奉行“好人主义”，谈话时遮遮掩掩、避重就轻，把谈话当成是“拉家常”。三是谈话生硬缺乏技巧。有的谈话人不注意谈话技巧，谈话时居高临下、盛气凌人，不重视谈话对象对有关问题的回应说明，或将谈话变成训话，或是一味空洞说教。四是准备不足缺乏实效。谈话作为警示教育手段，必须建立在核查真实、事实准确、掌握全面的基础上。在执行过程中，有的由于事前核查不够、准备不足，对谈话对象的问题掌握不清，导致谈话指向不明，不能一针见血点到要害；有的分析问题缺乏政策依据，指出的问题及改进方法，不能让谈话对象心服口服、入脑入心。
针对存在问题，调研组提出如下建议。一是强化责任担当，确保谈话规范有效。明确谈话适用对象、方式、内容、时限、程序和纪律要求，在核查准确准备充分的基础上，要求谈话人员精准直击、动真碰硬，把存在问题说到位、谈到点，提出的意见建议具有针对性和操作性，做到谈话内容有据可依，谈话过程全程规范。二是提升能力水平，始终做到心中有数。谈话前要拟好谈话提纲，对先谈什么、后谈什么进行安排设计，加强对谈话对象可能提出的问题或有关说明的预判，对谈话时可能出现的情况做到心中有数、应对有法。三是强化结果运用，增强谈话严肃性。要加强对谈话结果运用和对谈话人表现的动态监督，将廉政谈话记录及提醒后谈话对象的行为表现录入廉政档案，作为今后干部提拔使用的重要依据，与干部考核奖惩挂钩，发挥廉政谈话提醒教育的警示震慑作用。（施荔潇）