“经过对各位家长所提意见建议的收集整理，我们建议班级加强公示公开，比如及时公示建档立卡贫困户学生生活费补助金、国家助学金发放情况等内容。”日前，富源县胜境中学高二3班家委会向班主任提出建议，提醒班主任及时把相关补助金的发放情况进行公示。
今年以来，富源县不断推进清廉学校建设，把“家庭+学校”模式融入各个环节，家长与教师互相督促、协同联动，共同营造清廉氛围，合力共建清廉学校。
该县从教师、学生和家长三个层面入手，把清廉建设融入校园文化、师生活动、亲子互动中，通过主题班会、“致家长的一封信”、家访等形式，将学校近期要求、学生情况等内容告知家长，邀请家长参与到学校管理和清廉学校建设，并引导家长自觉传承良好家风家训，营造敬廉、守廉家庭氛围。同时，家长对学校是否存在教育乱收费、补助金按时发放、教师有偿补课等行为进行监督，并通过家委会、家长微信群、面对面沟通等方式发表科学合理的意见建议，如发现学校或教师有违纪问题可直接上报学校纪委进行处理。
为了使“清廉种子”在学生心中生根发芽，各中小学充分调动学生和家长参与清廉学校建设的热情，策划推出“小手拉大手，大手牵小手”“最美家庭”评选、“廉润校园亲子读书会”等家校共建活动，培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风，引导学生更好地传承、弘扬清廉文化精髓，使清廉思想入脑入心、清廉因子渗透一言一行。
在清廉学校建设中，教师的作用至关重要。该县始终把师德师风建设放在极其重要的位置，每学期末对教师开展师德师风民主测评，由学校师德小组评价、教师互评、学生评价、家长测评四部分组成，涵盖依法执教、爱岗敬业、严谨笃学、为人师表、尊重家长、关爱学生、廉洁从教等内容，测评得分占教师年度师德师风考核总分值的30％，并与教师的评优评先、晋职晋级挂钩。另外，建立师德考核“负面清单”，健全违反师德行为受理与调查机制，定期开展师德师风自查和有偿补课专项督查，督查情况通过公示栏、家长微信群、家长会等方式进行通报。
“学校严格管理和家庭参与监督协同联动，既有内在要求，也有外在约束，形成合力共同推动清廉学校建设。”该县教育体育局工委相关负责人说，将深入挖掘清廉因子，多维度深入推动清廉学校建设，努力构建校风清净、教风清正、学风清新的清廉教育。（刘烁 || 责任编辑 王文锦）