“我们是高职院校，纪检工作力量较为薄弱，部分干部对业务工作不是很熟练，我们早就期待着有一个平台能够相互交流学习，以实践促进工作提升。”一名高职院校纪检干部有感而发。
为适应全面从严治党新形势新要求，充分发挥人才第一资源的引领支撑作用，发现、培养、选拔优秀干部，不断推进高校纪检监察工作高质量发展，驻省教育厅纪检监察组始终将政治标准放在第一位，深入学习贯彻落实习近平总书记关于加强纪检监察队伍建设的重要论述，建立了省属高校、中等职业学校纪检监察人才库，分骨干人才、待训人才、储备人才三级，分别由驻厅纪检监察组、组校联合、学校自主三级建设，积极构建起学校纪检监察人才资源共享机制，形成监督执纪工作合力。
纪检工作高质量发展关键在人，如何在高校培养、挖掘、优化纪检力量，更好的发挥工作职能作用，驻省教育厅纪检监察组着眼于纪检监察专业队伍建设实际，积极统筹谋划，集中解决在以往工作中发现的高校之间纪检力量不平衡、部分干部执纪监督能力不足、纪检工作专业化水平有差距等突出问题，有效探索通过建立、使用、管理纪检监察人才库，着力破解人才瓶颈的问题，有效提升纪检干部能力素质，切实推动高校纪检监察工作高质量发展。
“‘三级’人才库的建立，为各高校锻炼培养人才提供了平台，为打好‘歼灭战’‘主动战’‘阵地战’打下坚实基础。”在开展专项或专案工作时，可以从骨干人才库中抽调人员，让他们能够切实参与到案件调查审理的实践中，驻厅纪检监察组干部“手把手”的传帮带，既通过“实战”提高了他们的业务水平，又集中了“优势兵力”打好“歼灭战”，起到了很好的效果。同时，把待训人才定义为技能提升型人才，主要针对高校新任或新进入的纪委副书记，高职高专、中专学校纪委书记，以及上一年度没有立办案件学校的纪委书记（处级）、副书记或具有工作2年（含）以上纪检工作的经历干部，全部纳入，通盘考虑，通过到驻厅纪检监察组顶岗学习、跟班轮训、“点训”等，不断提升自身业务能力，打好工作“主动战”，为下步做好本校纪检工作打下良好基础。另外，针对高校纪检力量不平衡，工作力量不足的现状，把储备人才库交由各学校自行建设管理，既解决了学校工作力量薄弱的问题，还解决了监督检查、审查调查中不同领域人才不足的问题，让各校能够集中优势力量打好“阵地战”。
据悉，在选择人才库进库人员时，不拘泥于纪检系统，坚持“五湖四海”，可以从各高校各部处室、直属单位、二级学院等在职在编干部中推荐产生，积极把熟悉审计、财务、法律、组织人事、招投标、工程建设、宣传教育和政策理论研究等知识的干部吸纳进来，既达到在工作中学习知识、掌握技能、交流经验、取长补短，共同提升能力素质的目的，又给予那些热爱纪检监察工作、想参与又难以参与进来的干部一次展示手脚的机会，是有效地推动全省教育系统纪检监察工作高质量发展的一次有益的积极探索。