“错误已经造成，对我的处理没有任何意见，在接受回访教育后，使我放下了思想包袱，不再有负面的情绪。今后，我将认真吸取教训、引以为戒，努力开展好工作。”在一次回访教育结束后，一名受到处分的同志这样说道。
近年来，贡山县纪委认真贯彻落实“惩前毖后、治病救人”方针，坚持惩处与教育相结合，把对犯错误的党员干部的教育延伸到处分之后，先后帮助45名犯错误党员干部认清错误、改正错误、提高认识，化解负面消极情绪，为营造全县政治生态文明不断向好、促进社会和谐稳定提供了坚强的保障。
掌握情况，回访教育人性化。充分发挥纪委执纪审查治本功能，对受处分的人员自处分决定书下达后，跟踪了解其思想动态、工作表现以及生活情况，研究制定回访教育内容，注重面对面谈心，认真听取被处理人员意见建议和想法，使回访教育工作更加人性化。
分析情况，回访内容具体化。针对受处分人员综合表现、处分期限等情况，针对性开展研究，及时成立回访组，对受处分人员开展定期或不定期回访教育工作。在开展回访教育工作时，因综合表现而异、因错误情况而异，拟定回访内容要点，达到使回访对象消除不良情绪、放下思想包袱、认清错误事实、端正改正错误的态度和决心，确保每次回访工作达到预期效果、回访到位。
准确记录，回访记录细节化。注重记录回访情况，采取与受处分人员所在单位和干部职工面对面谈、与单位领导交换意见谈、与受处分人员交心谈心谈等形式了解受处分人员思想、工作、作风、生活等方面情况，及时探明受处分人员对组织处理的认识和处分后综合表现等情况，认真做好回访教育谈话记录，填写回访表格等。
深化教育，回访意义扩大化。在回访教育过程中，耐心细致地向受处分人员宣传当前党的路线方针政策，分析所犯错误根源，使受处分人员心灵深处得到震撼，深化其对党规党纪认识，增强党员意识，充分发挥纪检监察机关教育职能，达到了巩固和扩大案件查办效果，帮助违纪党员干部转变思想、提高认识、端正态度的作用。（廖建新）