女儿上小学四年级了，她是年级里唯一的“大队委”，小小年纪的她还不能准确地说出“大队委”究竟是个怎样的职务、究竟该干什么，但她坚信“大队委”是班里最厉害的“官儿”。
刚戴上队标的时候，女儿很是神气，每天上学前都要检查一下，生怕自己忘了戴。有一天，女儿放学回来显得很失落，把“大队委”的队标从衣服袖子上一把扯了下来，扔在一边。咦，这可是她最引以为傲的队标，怎么扔了呢？
“这个‘大队委’一点用都没有，老师和同学们都还欺负我！”还没等我问，她就迫不及待地跟我诉起苦来。
“我桌子旁边的纸屑不是我丢的，可杨老师不相信我，还罚我一个人去冲厕所。”女儿的小脸胀得通红，我都能感觉到她鼻孔里在使力地吹着气。
“纸屑就在你桌子旁边，你看到是谁丢的吗？”为了能够当个公正的“法官”，我开始细细地了解案情。
“是罗天宇丢的，我看见他丢的！”
“你没有告诉老师吗？”“罗天宇平时打人最厉害了，我不敢说他。”
“那你怎么不捡起来呢？”“不是我丢的，凭什么要我捡！”
“别人也丢过纸屑，可杨老师只是惩罚他们扫地，为什么要罚我去冲厕所呢，真是丢脸死了！”女儿越说越激动，竟扑到我怀里哭了起来。
我用双手拥住她，轻轻地拍拍来安慰她。趁这个时机，我脑子里飞快地梳理着“案情”，并找到问题关键，给“案件”准确定性。
这时候，“四种形态”的概念在我脑子里飞快地转了起来，女儿耍官威摆官谱，且“为官不为”，最终受到了严厉的追责问责，是时候让她清醒清醒了。我决定和女儿开展一次“诫勉谈话”，让她也红红脸出出汗。
“知道为什么让你当‘大队委’吗，就是要让你带头去做，还要做给别人看。”我告诉女儿，“大队委”的队标不是一个摆设，“大队委”的称号更不是用来在同学面前耍威风的。“大队委”不是高高在上的可以对同学们指手画脚，而是要为同学们做好服务、去帮助有问题的同学。看到纸屑没有主动地捡起来，不仅没有带好头遵规守纪，反而给同学们树立了反面的典型；害怕挨打便对违规违纪行为视而不见，既缺乏正义感又助长了歪风邪风；受到严厉惩罚没有反思自己的错误就心存报怨，是责任不清意识不强的表现。
如同工作中各部门的主要领导，为何称之为“领导”，便是引领、引导，示范带头的喻意。尤其在纪律作风问题上，主要领导要发挥“一把手”以身作则、示范带头的重要作用。遇事要吃苦在前享乐在后，既有为又能为，不仅自己要做好，还要比别人先做、做得比别人好、带动别人一起做好；要敢惹麻烦敢揽事，坚定心中信念，坚守肩上责任，勇于担当、敢说敢做，坚决维护党的威信和荣誉。
一番“批评与自我批评”后，女儿似乎懂得了许多。不但自己不能丢纸屑，还要教育和监督别人不能丢纸屑，这才是自己最基本、最重要的责任。“我现在知道错了，妈妈请相信我，我一定能当好这个‘大队委’的！”
我希望女儿能够做得越来越好。而我是一名纪检监察干部，更要时刻谨记率先垂范、敢为人先的道理。不但自己当好廉洁自律的表率，还要敢于和违纪违法作斗争，敢于扛起正风肃纪、惩贪治腐的重担和责任，不忘初心，不辱使命，做一名合格的纪检监察干部。（陇川县纪委、监委 刘薇）