曾经，总以为纪委的宣传教育工作和机关办公室的工作没什么区别，甚至还少些程序，直到走上这个岗位，真正“沉”入其中，才发现并不是想象的那么简单。
面对新形势，新情况，新要求，我们宣教工作者除了要自信，还必须练好“内功”，得有两把刷子，才能做好党风廉政建设和反腐败工作正能量的传播者，才能起到打“预防针”的作用，才能赢得群众信任。
刚开始时，我怀疑过自己的工作，对我们宣传教育工作能起到多大作用、效果如何，心里没底。而后发生的一些事情让我对宣教工作改变了看法，树起了信心。
当时县纪委书记推荐了一本领导干部的学习刊物——《历史的教训》，向县四大班子领导和县直各单位、乡镇一把手分发，供领导干部学习参考。资料发放后，收效如何无从知晓。可是没有想到，这本读物引起了领导干部的思考，提高了其参与反腐倡廉宣传教育的主动性，不少领导写来读后感。一位领导干部这样写道：“历史是最好的老师”，它告诉我们的不仅仅是过去，还是未来。什么该做，什么不该做，我们应该而且必须清楚。还有一位领导干部这样写道：领导干部被权力、地位的光环所笼罩，被周围人捧着敬着，很容易迷失自己，时间久了就容易出问题。要时常问自己三个问题：我是谁？我需要什么？我该怎么做？别等到自己“掉”进去时才明白正确答案，悔之晚矣……
读着这一篇篇发自内心的读后感，我明白了：润物细无声。
不久，我们组织了一次到庭审现场旁听涉腐案件。当法官问到：“你还有什么要陈述的？”犯罪嫌疑人的眼泪一下子流了出来，哽咽着说：“没有了，我后悔！纪委每年都组织我们参加很多党纪党规教育活动，可我从来没有认真参与过，更不用说什么体会，我要是真正把他们说的当回事，让党纪党规入脑入心，也不至于毁了自己、害了家庭，到今天这个地步，我对不起组织。” 当时，我的心里如同压上了一块巨石般沉重，不禁开始重新审视我所从事的工作。我想起我的一位领导说过的话：“我们宁愿花十倍的精力去抓党风廉政宣传教育工作，去抓廉政文化建设，也不愿意由于我们教育不到位而使干部犯错误，毁掉一批干部。”
宣教工作与党的事业休戚相关，如果教育不到位，少数干部人生观、价值观可能会错位，导致权力越位而误入歧途。我暗下决心，以后自己在宣教岗位上宁愿苦些累些，也不愿意再见到一些干部锒铛入狱。
有了定力，接下来就是练“内功”了。要让大家明白什么可为，什么不可为，要做好“宣传员”“打针手”，首先自己必须弄熟吃透法规、会灵活运用法规，而这不仅需要向书本学，更需要向实践学，得“缺什么补什么”。此外，现如今是信息时代，随着科技的进步，网络给纪检监察机关宣教工作提供了更大的舞台，不但可以进一步提升纪检监察机关的公信力，增加工作的透明度，而且更好地保障了人民的知情权、参与权、表达权、监督权，这更要求我们要能够跟上步伐，充分运用新媒体，充分利用身边的“素材”，通过切实有效的方式，用身边的事教育身边的人，让大家真触动、真感动、真震动。此外，要主动改变过去填鸭式、灌输性的教育方式，通过情景再现、互动参与等形式多样的教育模式，把生硬的说教转变成真情的感化，做到寓教义于无形、明事理于细微。
党风廉政建设宣教工作如春风化雨，能净化人的心灵，启迪人的心智，使党员干部在内心拥有一方净土，远离腐败。为把宣教工作绘成一幅更美的图画，我们愿意永做耕耘者，哪怕累也快乐着。 (祥云县纪委 唐燕）