县委理论学习中心组集中学习
举行学党章党规知识测试
砚山县坚持“学、做、改、带、常、治”六字诀，扎实抓好“两学一做”学习教育，促进党员干部更加清廉勤政。
坚持打牢“学”这个基础。各级党组织切实履行主体责任，系统谋划，周密安排；党组织书记自觉承担第一责任人职责，既率先垂范，又靠前指挥，主动履职，全力担责，形成了一级抓一级、层层传导压力的工作态势，带动全县1340个党组织和1.9万名党员积极参与，达到党员学习教育全覆盖。同时，区分各部门、各行业、各基层单位党组织和各类党员的不同情况，坚持具体化、精准化、差异化，分层分类分岗提出针对性措施，防止“大水漫灌”，做到围绕重点学、结合岗位学、集中分散“灵活学”、教育培训“深入学”。
坚持突出“做”这个关键。细化“做”的标准，把“四讲四有”合格党员标准具体细化到不同行业党员的岗位角色，引导党员心中有尺度，行为有遵循，切实增强“四个意识”，主动“当先锋、作表率”，搭建“做”的载体，在全县开展党章党规“进学校、进课堂、进媒体”学习教育，在全县广大党员中开展“戴党徽、亮身份、树形象、作表率”活动，在农村党员中开展“知恩、感恩、报恩”教育活动。树立“做”的典范，远学焦裕禄、杨善洲、耿家盛，近学张子培等同志先进事迹，注重学习身边典型，用身边人身边事教育党员。着眼“做”的实效，紧扣发展大局，把学习教育与推动经济社会持续健康发展、破解改革发展实践难题、保障和改善民生、维护社会和谐稳定有机结合起来，抓实稳增长、抓实项目建设，抓实脱贫攻坚，抓实干部队伍建设和作风建设，把学习教育成果转化为推动全县经济社会发展的强大动力。
坚持扭住“改”这个导向。始终牢固树立问题意识，强化问题导向，坚持带着问题学，针对问题改，找准“改什么”，明确“怎样改”，坚持边学边查边改，见人见事见思想、抓细抓小抓落实，以解决问题为牵引来开展学习教育，实现党组织自我净化、党员自我提高，党内制度得到有效落实，基层党组织的凝聚力创造力战斗力不断增强，党员先锋模范作用进一步发挥，工作执行力明显提升，确保了各项工作落地见效。
坚持用好“带”这个方法。坚持以上率下，发挥县委示范领学作用，县委理论学习中心组必学，县处级党员领导干部带头进支部参学、党课讲学、深入联系指导学。各级领导机关、领导班子、领导干部坚持走在前列、当好表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成以上率下、整体联动的总体效应。
坚持抓住“常”这个特点。在学习教育中，不分批次、不划阶段、用好日常的教育途径、教育方式，推动思想政治建设抓在日常、严在日常。全县各级党组织以“两学一做”学习教育为带动，切实加强基层党建工作，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系、完善党员日常教育管理措施，从严从实抓好基层党组织建设，严格落实“三会一课”等组织生活制度，积极推动组织生活动会制度、经常化、规范化。
坚持落实“治”这个要求。以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，明确党支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，在教材、学习场地，必要工作经费等方面给予保证，发挥支部主观能动作用，在规范开展学习、提高学习实效上下功夫，防止搞没有实际内容的动作和“花样”，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。