贡山县结合“两学一做”学习教育，着力提升党员干部五种意识，坚持把学习教育做实、做细、做出成效。
提升党章党规学习意识，强化“群众语言”表达能力。县委组织部为294个参学党组织和3263名党员提前订制了《党章党规》《习近平总书记系列重要讲话读本》《贡山县“两学一做”学习教育学习材料汇编》以及“两学一做”学习教育学习笔记等学习辅导材料，并要求广大党员通过集体学、个人学、现代媒体推广学等方式，认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神。特别是党章的学习，要求党员干部抽出时间、沉下心来，逐字逐句细细品读，同时结合重点段落摘抄、写心得体会等方式，做到学深悟透、入脑入心。通过学习，要求广大党员干部做到“四明确一紧跟”，即：明确党员身份、明确党员职责、明确宗旨意识、明确道德规范；做到履职尽责紧跟“两学一做”整体部署。同时，要求广大党员干部结合自身工作职能，能把工作目的、情况、效果等向群众表达清楚，传达好党和国家的方针政策，强化“群众语言”表达能力。
提升脱贫攻坚责任意识，树好“人民公仆”形象。坚持把学习教育与脱贫攻坚工作紧密结合起来，两手抓两手硬。按照中央和省委选派“第一书记”和驻村干部的要求，结合村情类别、产业发展和工作重点，坚持人岗相适、对口选派原则，着力选好第一书记、优选驻村干部队伍，充实脱贫攻坚力量。组建了26个驻村扶贫工作队，驻村工作队长由联系乡镇的领导担任，副队长一般由村党组织第一书记担任，成员由联系单位选派干部、乡镇联系干部、新农村建设指导员、大学生村官(选调生)组成。各级各部门党员干部深入联系村积极开展“挂包帮、转走访”工作，详细了解贫困户真实情况、做好建档立卡等工作，为推动精准扶贫奠定基础，在脱贫攻坚战场上把“合格党员”的形象树起来。
提升履职尽责职业意识，坚持“做好每一件细微的事”。要求各级党组织广大党员干部结合个人岗位，增强履职尽责意识，要珍视为党和人民服务的机遇，珍视“党员”的身份，继续深化作风建设，扎扎实实把本职工作做好做细，坚持做好每一件细微的事。要求各级领导班子和领导干部要带好头，作出榜样和表率，要求下级做到的，领导班子首先做到；要求班子成员做到的，一把手首先做到；要求部门行业做到的，上级机关首先做到。使广大党员干部提高主体意识、参与意识、责任意识，发挥好各自的作用。
提升问题整改意识，坚持“开门纳谏找差距”。“两学一做”关键在做，该县要求广大党员干部对照“合格党员”的标准，找准自身存在的问题，及时整改落实。细节决定成败，没有小事的积累，就成不了大事；忽视小事的影响，就可能败坏大事。例如一些党员干部上班迟到早退，办事拖拉推诿，工作时间上网玩游戏、看股票、聊天等等，看起来似乎是小事，但往往就是这些小事，影响了工作效率，影响了党群干群关系，带坏了社会风气。因此，该县坚持从“小事”找起，从老百姓看得见、摸得着的事情找起，从群众不满意的事情找起，坚决把干部队伍中存在的不思进取、得过且过，办事拖拉、效率不高，公款吃喝、索拿卡要等突出问题查找出来，通过受理投诉、明察暗访、专项检查、案件查处和媒体公开曝光等形式，狠抓不落实的事，查处不落实的人，进而达到以个体教育全体、通过解决问题促进工作的目的。通过采取各种行之有效的方法，面向社会、面向群众，开门纳谏，广泛征求社会各方面的意见，让群众的声音传得上来，让党员干部的整改提高落实到位。
提升纪律红线意识，强化监督检查促落实。县委成立了两个巡回督导组，督促各乡(镇)党委、县直单位党委(党组)抓好中央、省委、州委、县委有关精神和部署要求的贯彻落实；采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会、随机走访、巡回检查、重点抽查等方式进行督促检查和指导；了解掌握各乡(镇)、县直单位学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，发现和纠正苗头性倾向性问题。同时，县纪委、县委督查室坚持对照党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题，持续抓好监督检查，力促整改落实。一是从群众反映最突出的问题抓起，从基层意见最大的问题改起，从企业要求最强烈的事情做起，切实加大整改力度。对群众反映干部作风方面存在的突出问题，如精神不振、效能低下、公款大吃大喝、公务用车不规范、公款旅游、干部参与赌博等，坚持高标准找差距、高要求定目标、高质量抓整改，对存在的问题不回避、不掩饰、不护短，做到举报案件查处不彻底不放过、突出问题不解决不放过、整改措施不落实不放过、长效机制不建立不放过。二是继续加大纠风工作力度，着力治理窗口单位中的不正之风，解决损害群众利益的问题、公路“三乱”问题、环境卫生问题等。三是把解决民生问题摆在各项工作的首位，组织机关干部深入基层，查民情、解民难，把没有落实到位的工作和政策进行梳理，逐一落实到位，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。（聂婷婷）