在开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中，施甸县坚持巩固党的群众路线教育实践活动成果，在专题教育中持续整改落实教育事业发展中存在的问题，始终把建设高素质教师队伍作为教育工作的重中之重，以“四个关键”推进“整改”向“真改”的转变，以营造尊师重教的良好氛围促进教育事业健康发展。
“清理”关键是“清退”。由于基层工作环境相对较差，近年来，基层教师为了能回县城工作，千方百计找路子、拉关系调动工作，调动不了就采取“借用”方式回城，严重削弱了基层教师队伍力量。施甸县多部门联合，深入摸底调研，认真分析谋划，清理出借用教师41人，采取理顺关系定规范、强化督导保长效等方式，加大借用教师工作的专项治理力度，清退借用教师27人，保障了基层教师队伍的稳定。
“引进”关键是“培养”。2014年以来，施甸县围绕急需人才面向省内外高校引进高中教师10人，关爱学校特殊教师2人，招聘特岗教师120人。24名乡镇教师通过公开考试从基层乡镇考入县直校园。同时利用好与西安交大校县合作这一平台，采取“请进来”的方式，邀请西安交大的教育管理理论专家一行8人到施甸，对施甸县中小学校长、教师骨干等180人进行为期三天关于教育管理等方面的培训，以点带面提高其他教师的教学水平，拓宽教师交流学习渠道。
“管理”关键是“敢管”。针对个别教师参加赌博等有损教师队伍形象的各种不良问题，施甸县坚持无乱是谁都要以“零容忍”的态度严厉惩治和打击，决不让不良风气侵蚀队伍。2014年，施甸县开展了查赌禁赌专项行动，对参加赌博的3名教师进行了查处，在公安机关按照相关规定进行处罚的基础上，施甸县对涉赌教师进行了降低岗位等级、批评教育等重处分，并在全县范围内进行点名道姓的通报曝光，达到了处理一个警示整个教师队伍的目的。
“激发”关键是“激励”。施甸县出台了《施甸县中小学教学质量综合评价和考核奖励办法（试行）》、《施甸县教育教学质量奖励实施方案》等制度，进一步加强和完善对全县中小学教学质量的管理工作，建立科学系统的教学质量评价机制，有效激发了教师的工作积极性。无乱县财政如何困难，施甸县委、县政府始终把教育事业发展方面的奖励资金纳入财政预算，并及时对表现优秀、成绩突出的一线教师进行表彰奖励，让县委、县政府重视教育、支持教育的信心和决心得到充分体现。
（赵贵银 苏叶）