红河州泸西县自教育实践活动开展以来，坚持落实“一把手责任制”，发挥好各级各部门“一把手”受教育、抓活动两个主体作用，推动“一把手”奉公履职尽责，为民务实清廉。
抓工作规范，通过“一岗双责”督促“一把手”履好职。深化教育实践活动“一把手”一岗双责，明确规定各部门（单位）“一把手”教育实践活动总把关、负总责的政治责任，要求“一把手”要一手抓业务促发展，对法定职责负总责；一手抓活动促落实，对民生服务负总责。实行“一把手”全程纪实制度，先后编印下发“一把手”工作规程、工作手册和“一本通”，“回头看”重点看“一把手”，组织评估突出“一把手”；县委20个督导组不断“补火加压”，对“一把手”组织学习、查摆问题、开展交心谈心、撰写对照检查材料等进行全过程督导问效；各单位把“一把手”带头上一次党课、带头开展一次民情访谈等“九个一”活动及解决一批难题、办理一批实事等“五个一批”情况等纳入台账管理，建立“一把手”工作档案，强化过程痕迹管理。
抓问题查摆，通过“四倒逼六落实”督促“一把手”照好镜。以抓作风效能建设为核心，突出“一把手抓一把手”，逐级逐层建立工作倒逼机制，推行目标倒逼进度、问题倒逼整改、成效倒逼调研、督导倒逼落实“四个倒逼”工作法，推动各级“一把手”自觉抓好“六个落实”，即紧盯目标抓落实、严格管理抓落实、查找问题抓落实、倒逼整改抓落实、典型引路抓落实、扑下身子抓落实。如，今年以来，泸西县突出抓好县委常委会和县委中心组学习，实施“四学联动”（带头学习、开放学习、对照学习、转化学习），全面提升副科级以上干部综合素质；健全常委和其他县级领导跟踪督办分管乡镇、部门“一把手”制度，县委书记不定期通过专题会议与常委面对面、肩并肩梳理矛盾问题，交办具体任务，督促工作落实；各单位“一把手”主动认领工作任务，建立民生“问题”台账，以项目化方式推进工作落实。
抓服务下移，通过“课考查验”督促“一把手”俯下身。建立完善党组织书记培训、随机调研和党员干部直接联系服务群众“五联户”等工作制度，突出发挥好“一把手”火车头和领头羊作用，推动服务重心下移。活动开展以来，以“书记讲给书记听”为主要形式，全县分批分层组织部门、乡（镇）和村（社区）党组织书记轮训辅导2600余人次；适时组织随机调研和老干部视察活动，对活动单位“一把手”及党员干部进行问题式“课考”，开展现场式“查验”，推动“一把手”带头开展党性党风向我看齐、攻坚破难责任在我、扎根基层以我为先、优质服务我作示范等主题践诺。“一把手”主动深入到挂钩点，深入到农村、社区、企业等基层单位和重点项目，开展走亲连心、民情恳谈、蹲点调研等活动，充分发挥好自身职能，帮助群众解决实际困难，解决好联系服务群众“最后一公里”、“最后一步路”、“最远一家人”问题。
抓立行立改，通过“亮、评、改”督促“一把手”找准方。建立完善督查考评机制，通过上级党委点评、督导组点评、活动办点评，评“一把手”活动进展；通过电子显示屏、公开栏、门户网站、新闻媒体等亮“问题”、亮承诺、亮措施，评“一把手”整改效果；通过正风肃纪督查、整改项目抽查、现场回访查验，评“一把手”执行力度。同时，启动提醒、约谈和问责程序，实行“一把手”定期向县委领导小组报告工作制度，对群众提的意见建议进行“一对一”反馈，把压力系统转化为动力机制。各级各部门对照查摆出来的问题，立查立改，开好“三把刀”，即向群众不找熟人办不成事开刀、向有理有据得不到公正结果开刀、向没有关系得不到公平对待开刀，着力解决“门难进、脸难看、事难办”及“项目难落地”等 “三难”问题，推进改进作风规范化和常态化。